Thème 3 : Comment planifier, mettre en œuvre et financer notre transition énergétique ?
3.4 - Encourager les initiatives individuelles dans un objectif de justice sociale et d’équité
Selon vous, comment pourrait-on favoriser la mobilisation de chacun (1 réponse au choix) ?
- Un accompagnement de leurs choix pour contribuer à la transition énergétique par l’Etat ou les collectivités via des incitations financières individuelles par exemple
- Une plus large place faite au sujet de la transition énergétique dans le débat public et dans les médias
- Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
- Autre proposition
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Publié le 17/12/2022 - 13h01
JMS
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C - Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
L'énergie est un sujet essentiel que les citoyens doivent pouvoir s'approprier que ce soit pour faire des choix ou pour mettre en oeuvre des solutions.
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Publié le 17/12/2022 - 11h54
ben640
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C - Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
L'implication est la première forme de pédagogie. Au-delà de ça, il est nécessaire de faire une place plus important à la transition énergétique dans le débat public.
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Publié le 16/12/2022 - 22h24
philippe.bernard86290@orange.fr
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C - Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
Imposer contribue à l'opposition Le dialogue, l écoute sont essentiels Comme l a déclaré le Président de la République il faut savoir abandonner les projets qui impactent la biodiversité, le patrimoine, les enjeux touristiques et économiques ou ceux où l opposition est trop forte
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Publié le 16/12/2022 - 21h10
Bernard T.
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A - Un accompagnement de leurs choix pour contribuer à la transition énergétique par l’Etat ou les collectivités via des incitations financières individuelles par exemple
Même commentaire que pour la question précédente.
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Publié le 16/12/2022 - 16h30
DD
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A - Un accompagnement de leurs choix pour contribuer à la transition énergétique par l’Etat ou les collectivités via des incitations financières individuelles par exemple
Aujourd'hui la note énergétique d'un logement se voudrait être une incitation mais c'est plutôt une sanction et une désolation lorsqu'on n'a pas le financement d'une amélioration. Trouver le bon conseiller, le bon artisan est un parcours semé de difficultés. On s'entend dire "Il faut changer les fenêtres" alors que l'amélioration énergétique passe par d'autres priorités (voir les recommandations d'un DPE) Un parcours du combattant !
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Publié le 16/12/2022 - 14h37
Edgar_D
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D - Autre proposition (à préciser et justifier dans le champ ci-après)
Les 3 réponses : pour s'intéresser au sujet et s'impliquer il faut connaître son rôle et les enjeux liés, puis pour passer à l'action ensuite il faut y trouver un intérêt tel qu'une aide financière.
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Publié le 16/12/2022 - 06h27
André F.
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C - Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
faire confiance à la créativité et à la participation citoyenne
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Publié le 15/12/2022 - 21h57
ChantalBoulin
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C - Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
L'énergie est un sujet vital que les citoyens doivent pouvoir s'approprier que ce soit pour faire des choix ou pour mettre en oeuvre des solutions.
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Publié le 15/12/2022 - 11h16
EM9591
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C - Une implication plus importante des individus dans les projets ou la décision, à travers notamment une meilleure écoute ou en soutenant leur action
Comme évoqué dans la précédente question, la meilleur façon de vivre sans traumatisme un changement d'une telle ampleur est d'en être acteur. Cependant, le changement climatique n'est pas perçu de la même façon pour toutes les classes d'âges de la population; les moins de 25 ans par exemple n'ont pas toujours une notion très précise des périodes antérieures servant de référence. Ils pourraient ne pas sentir la nécessité d'une implication individuelle.
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Publié le 15/12/2022 - 10h49
esartori
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D - Autre proposition (à préciser et justifier dans le champ ci-après)
Il faut d'abord donner au public une information fiable, scientifiquement fondée et technologiquement réaliste sur les enjeux et les solutions possibles, en explicitant leurs avantages et leurs inconvénients, et les débats et incertitudes pertinentes. Il faut un vrai conseil scientifique indépendant qui intervienne davantage dans le débat public, prendre en compte et mieux faire connaitre et diffuser les avis des sociétés savantes et académies. De bons exemples sont des notes comme "l’apport de l’énergie nucléaire dans la transition énergétique, aujourd’hui et demain", Académie des Sciences, 8 mai 2021, l'Avis sur la transition énergétique (Académie des sciences, 2015), Quelle place pour les éoliennes dans le mix énergétique français ( Académie des Sciences, Académie des beaux-Arts, Académie des sciences morales et politiques, février 2022), Hydrogène, le nouvel eldorado vert ( Académie des technologies, novembre 2020), Le Vecteur hydrogène (Commission de Prospective de la CRE, Juin 2021). Il importe d'aider les citoyens à faire la différence entre un discours scientifique parfois porteur d'incertitude, mais aussi de connaissances certaines et précises et les mensonges, fake news etc véhiculées trop souvent par les discours militants d'associations qui ont pignon sur rue et sont parfois très subventionnées par l'Etat. Ces subventions devraient d'ailleurs pouvoir être levées en cas de diffusion de fausses nouvelles graves et répétées (comme les alertes au tritium dans les fleuves français de certaines ONG). Il faut dire que l'exercice est rendu difficile par le mélange des genres information scientifique et propagande de certaines agences gouvernementales comme l'Ademe. Particulièrement sur ces sujets, il faut veiller à l'exactitude scientifique des nouvelles diffusées par les media et imposer des droits de réponse des sociétés savantes lorsque cela est justifié. Cela passe aussi par le développement de formations spécifiques de journalistes scientifiques et la reconnaissance de leur rôle dans les rédactions. Si la vulgarisation est difficile, elle est possible comme en témoigne le succès du Monde Sans Fin de J.M. Jancovici ou des blogs comme ceux de Sylvestre Huet .
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