Publié le 21/10/2022 - 15h49

• C - Le manque d’information sur les enjeux et le rôle que peut avoir chacun des acteurs (particuliers, entreprises, collectivités locales, etc.) à son échelle vis-à-vis d’une politique définie au niveau national

Non seulement le manque d'information (quantité de la pédagogie) mais le manque d'intégration de l'information (qualité et répétition de la pédagogie). En effet, il ne suffit pas de délivrer un message pour qu'il soit réellement compris, intégré, assimilé, et qu'il entraîne des comportements plus vertueux dans son sillage. Cette question de la pédagogie dépasse donc le simple relais d'informations, touche à quelque chose de plus profond. Une fois que nous aurons réellement progressé là-dessus, les deux autres freins (incertitude et impact financier) seront déjà vus différemment et, assez naturellement je pense, se feront alors moins prégnants.